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抚州教师招聘每日一练2022年(6月27日)

2022-06-27 15:39 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者:教师招聘网 来源:教师招聘网

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  1.老师不断地讲,学生不停地记笔记,这种现象没有体现学生的( )。

  A.主导地位

  B.主体地位

  C.被动地位

  D.辅导地位

  2.教学设计是教师为组织教学活动精心设计的施教蓝图,将要达到的目标反映在教学设计中。这体现了教学设计的( )特征。

  A.指导性

  B.操作性

  C.预演性

  D.易控性

  3.课堂氛围的类型中,( )的学生在课堂上常常有意搞乱,而教师不耐烦。

  A.消极型

  B.对抗型

  C.专制型

  D.积极型

  4.新课程提倡研究性学习。但要进行有效的合作探究难度很大。对学生来说,基础上的差异和个性品质的不同,对课程也有许多不适应的地方,这样很容易导致学生两极分化。对新课程改革遇到的这个问题,应( )。

  A.在培养学生“学会学习”的同时,注重个体差异,加强个别指导

  B.课堂教学中不再进行研究性学习

  C.按照性格不同。将性格外向和性格内向的学生分成两组进行单独教

  D.在研究性学习的课堂上只关注主动性强的学生,其他学生另找培养方法

  5.现代的教育体系越来越成熟,教育贯穿人的一生,这体现了现代教育的( )特征。

  A.相对独立性

  B.终身性

  C.科学性

  D.生产性

  答案及解析:

  1.【答案】B 【解析】新课改倡导“教师主导,学生主体”的新型教学关系。结合题干中“老师不断地讲,学生不停地记笔记”,体现的是教师的主导,忽略了学生的主体地位。故本题选B。

  2.【答案】A 【解析】教学设计的指导性主要表现在:教学设计是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图,教师有关下一步教学活动的一切设想,如将要达到的目标,所要完成的任务、将采取的各种教学措施等均已反映在了教学设计中。因此,教学设计的方案一旦形成并付诸行动,它就成为指导教师教学的基本依据,教学活动的每个步骤,每个环节都将受到教学设计方案的约束和控制。正因为如此,教师在课前进行教学设计时,一定要认真思考,全面规划,提高设计方案的科学性和可行性。只有这样,才能在课堂教学中更好地发挥教学设计的指导功能,使教学取得良好的效果。故本题选A。

  3.【答案】B 【解析】课堂气氛的类型可以分成积极的、消极的和对抗三种类型。积极的课堂气氛是恬静与活跃的。消极的课堂气氛通常以紧张拘谨,心不在焉,反应迟钝为基本特征。对抗的课堂气氛则是失控的气氛,学生过度兴奋。结合题意,符合对抗性的特征。故本题选B。

  4.【答案】A 【解析】教师在组织学生开展合作探究过程中,要为小组合作学习创设一个民主、和谐、宽松、自由的学习氛围,尊重和保护学生的参与热情,采用多种形式鼓励学生尤其是学困生积极参与活动。教师要深入合作学习小组,把自己当作学生主体中的普通一员,参与其中的学习、合作、交流,做个平等的参与者,从而缩短师生间的距离,建立轻松和谐的课堂教学气氛,充分地合作与互动,实现有效的合作学习。选项中BCD均存在不当的地方,故本题选A。

  5.【答案】B 【解析】关于现代教育的特征,不同的人也有不同的看法。总结各家之言,现代教育的特征可概括为:公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性。其中现代教育的终身性是指现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会,满足不同年龄阶段的受教育者的教育需求。故本题选B。

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(编辑:江西华图.罗老师)

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